太原少兒口才培訓，太原兒童口才表演中心
心理學、教育學都認為，幼兒時期是人的智力開發的關鍵時期，少兒時代是思維的發育階段，而進行語言教育正是開發智力、訓練思維、培養靈感、提高少兒自身修養和氣質的一種有效方式；學習語言可以提高孩子的想象力、創造力、發散性思維。同時語言又是兒童樂意接受的一種形式，所以，在幼兒到小學階段進行語言教育是非常必要的。
現代社會尤其注重孩子的語言發展。中小學開展口語面試考核，甚至融入口才課程。就是希望孩子們可以有一個良好的語言發展。藍話筒兒童口才表演中心，只做兒童口才表演課程，做專業的兒童口才表演課程！
藍話筒讓孩子們從不愛說——愛說；不敢說——敢說；不能說——能說；不會說——會說！
口才，是人才必備的一樣素養。孩子是獨立的個體，有自己的伙伴和朋友，他也需要表現、展示自己。孩子的綜合素質培養，基本的需要就是有說話與人交流的能力。3歲之前，我們看到過孩子們的牙牙學語吐出一個個并不標準清晰的字和詞，那么在3歲~12歲，口才能力培養的黃金期，我們是否關注過孩子的口才培養？我們又該如何培養孩子的口才呢?
太原藍話筒兒童口才表演中心擁有專業的教師團隊，創建了專業的口才表演設施，給孩子們創造了舒適的學習環境，為每一個孩子制定了精細的教學計劃。
課程全部精細分班，讓每一個孩子都收獲滿滿!
藍話筒兒童口才中心，做專業的兒童口才！
教育理念：藍話筒兒童口才中心，用父母的心做教育，學校以開放式課堂，透明化的教育為核心，讓孩子擁有更豐富的快樂童年！
課程目標：讓字音不準的寶貝更加清楚的說好每一個字，說標準好聽的普通話；讓膽小不自信的寶貝打開內心膽小的窗戶，能夠大方自信，有氣場的站在任何地方去展示自己，表現自己；讓不能清晰表達自己想法的寶貝能夠更加清晰邏輯，具備與人溝通交流的重要能力！
課程模式：我們采取寓教于樂的授課模式，讓孩子們在玩中學，學中樂。讓孩子們在幸?？鞓返某砷L中收獲成長。
課程體系：
1. 呼吸發聲練習：訓練孩子的發聲器官。讓孩子掌握用嗓用氣的“超能力”，即使大聲說話也可以很好地保護自己的小嗓子！
2. 繞口令、貫口令練習：訓練孩子的吐字規音，讓每一名小學員擁有標注的字音、標準的普通話，可以很厲害的掌握自己說話的調值、節奏感。字音不準不要怕，老師0元糾音輔導來幫助孩子打開語言的大門！
3. 看圖說話：訓練孩子的邏輯思維能力和語言組織能力、表達能力，豐富孩子的想象空間，盡情的表達情感的美好！
4. 表演作品：鍛煉孩子的人前大方自信，幫助孩子打開內心膽小的窗戶，實現自己的舞臺夢想！做閃亮的小明星！
5. 舞臺?。鹤尯⒆觽冿椦菝恳粋€角色，體會不同的快樂，詮釋不同的心理，讓課堂“嗨起來”！
學校地址： 山西省太原市小店區南內環街平陽路口金茂大廈A座八層c戶
學校地址：山西省太原市杏花嶺區北大街建設北路口美麗石島四層
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